Medo de Amar

Tentamos ao máximo conservar um momento bom, por medo e por certeza do seu fim. Por que passamos tanto tempo tentando encontrar as respostas, ao invés de meter as caras e arriscar?

Por que não nos aventuramos mais e dizemos no primeiro dia um “Eu Te Amo”? Se na verdade foi naquele exato momento que realmente se amou. Foi naquele dia que houve o encantamento, a magia, o surreal dos sentimentos, toda aquela intensidade de sentidos, o cheiro da pele, o olhar, o sorriso, o toque, a boca a boca, as mãos dadas...

Tudo foi inesquecível e apaixonante, mas acreditamos que o amor é rotina, é dia a dia. Só aceitamos o amor, quando temos uma ingênua “certeza” de que iremos ser correspondidos. Como se chega a essa certeza?

Cada um sabe o que sente e quando se sente, sabe quando o amor começa e nunca sabe quando vai acabar.

A homogeneidade não existe no amor! Ele é composto por materiais de naturezas diferentes, como: o medo, a insegurança, o carinho, o afeto e muitas vezes até o ódio.

Somos tomados então por sentimentos dicotômicos que vão traçando as nossas vidas. É um jogo entre positivo e negativo, saudade e presença.

Para que tanto moralismo? Para que serve  a ordem perfeita das coisas? Será que ela realmente existe? Por que não viver intensamente os momentos que a vida de bom grado nos proporcionar? Por que não agarrar com força todas as oportunidades se sermos felizes???

Qual seria a Prática Pedagógica Mais Eficiente no Ensino de Leitura e Literatura?

A Literatura, como toda arte, é a expressão do próprio homem. É o espaço da criação, da liberdade de pensar, retirando a criatura da escravidão de pensamentos da passividade própria de uma sociedade dominadora. Com ela desenvolve-se a criatividade humana, levando o individuo a refletir sobre a si mesmo e a sociedade.
O trabalho da Língua Portuguesa com a literatura deve ser desprendido de conceitos prontos e determinado por uma classe social especifica. Ela precisa ser encarada como fenômeno artístico que traz consigo valores, crenças, ideias e pontos de vista de seus autores. E por isso, este estudo deveria ser de caráter critico e analítico, buscando fazer relação com o nosso contexto atual de forma que os alunos compreendam que a literatura exerce um dialogo permanente com a sociedade em geral.
O texto literário possui uma linguagem artisticamente trabalhada, e por isso os alunos em geral sentem certa dificuldade em interpretar seu vocabulário e supostamente entender seu sentido gerando certo afastamento e desinteresse dos alunos com a leitura do mesmo. O que o professor poderia fazer é tentar mudar o padrão de leitura comum e investir em metodologias mais criativas utilizando ferramentas extras que se relacionam com o texto literário, como a música e o teatro.
Enfim tanto o ensino da leitura quanto da literatura exige que o professor desenvolva uma prática que aproxime o aluno da sua realidade. De forma que ele passe a entender e a refletir criticamente a respeito da leitura e da literatura e de seus benefícios para uma vida melhor.

Discente: Taís Fernandes

Pra me conquistar... Martha Medeiros

pra me conquistar
basta dizer tudo aquilo
que nunca ouvi de ninguém
vestir como homem e não como gay
me tocar sem medo, sem segredo
entrar e sair da rotina sem que eu note
me levar para lugares exóticos
e lugares comuns
saber ficar em silêncio e assim me dizer tudo
gostar de rock como eu gosto
e de coisas que eu não gosto
compreender a vida como é
e buscar o outro lado
saber a hora exata de ficar
e ir embora
mas não vá.

Eu, Modo de Usar - Martha Medeiros!!!

Pode invadir ou chegar com delicadeza, mas não tão devagar que me faça dormir. Não grite comigo, tenho o péssimo hábito de revidar.

Acordo pela manhã com ótimo humor mas ... permita que eu escove os dentes primeiro.

Toque muito em mim, principalmente nos cabelos e minta sobre minha nocauteante beleza. Tenho vida própria, me faça sentir saudades, conte algumas coisas que me façam rir, mas não conte piadas e nem seja preconceituoso, não perca tempo, cultivando este tipo de herança de seus pais.

Viaje antes de me conhecer, sofra antes de mim para reconhecer-me um porto, um albergue da juventude. Eu saio em conta, você não gastará muito comigo.

Acredite nas verdades que digo e também nas mentiras, elas serão raras e sempre por uma boa causa.

Respeite meu choro, me deixe sózinha, só volte quando eu chamar e, não me obedeça sempre que eu também gosto de ser contrariada. ( Então fique comigo quando eu chorar, combinado?).

Seja mais forte que eu e menos altruísta! Não se vista tão bem... gosto de camisa para fora da calça, gosto de braços, gosto de pernas e muito de pescoço. Reverenciarei tudo em você que estiver a meu gosto: boca, cabelos, os pelos do peito e um joelho esfolado, você tem que se esfolar as vezes, mesmo na sua idade.

Leia, escolha seus próprios livros, releia-os. Odeie a vida doméstica e os agitos noturnos. Seja um pouco caseiro e um pouco da vida, não de boate que isto é coisa de gente triste.

Não seja escravo da televisão, nem xiita contra. Nem escravo meu, nem filho meu, nem meu pai. Escolha um papel para você que ainda não tenha sido preenchido e o invente muitas vezes.

Me enlouqueça uma vez por mês mas, me faça uma louca boa, uma louca que ache graça em tudo que rime com louca: loba, boba, rouca, boca ...

Goste de música e de sexo. goste de um esporte não muito banal. Não invente de querer muitos filhos, me carregar pra a missa, apresentar sua familia... isso a gente vê depois ... se calhar ...

Deixa eu dirigir o seu carro, que você adora. Quero ver você nervoso, inquieto, olhe para outras mulheres, tenha amigos e digam muitas bobagens juntos. Não me conte seus segredos ... me faça massagem nas costas. Não fume, beba, chore, eleja algumas contravenções.

Me rapte! Se nada disso funcionar ... experimente me amar!

O papel do Léxico na Leitura

Falando Sobre Educação

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina"

  (Cora Coralina)

                                  "Educação engloba os processos de ensinar e aprender."

A educação é o ato de ensinar e aprender atráves da troca de conhecimentos, experiências, convivência e aprendizagem acadêmica.  Sua importância é inestimavél porém cabe destacar que atráves dela o indivíduo pode transformar a sociedade.
A educação é um bem que nenhum individuo deveria ser privado, porém a realidade é outra. O Brasil fornece uma educação pública modesta e que nem sempre chega a todas as comunidades do país. Mas a questão principal ao se tratar de educação é como ela está sendo desenvolvida, se ela está adequada às exigências da atualidade e se o corpo docente tem atingido as expectativas da população.